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Regione Umbria – Direzione regionale sanità e servizi sociali in collaborazione con il Festival Internazionale di giornalismo bandisce la II Edizione del Premio nazionale comunicazione,
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L’VIII Rapporto del CNEL su Indici di integrazione degli immigrati in Italia. Attrattività e potenziale di integrazione dei territori italiani è in visione a questa pagina web
L’Istat pubblica su questo link il n.17/2011 di “Istat Working Paper” Studiare... e poi? Oggettività e percezione della qualità del lavoro.
A questo link è possibile effettuare il download del II Rapporto sulle condizioni sociali degli anziani in Italia dell’Associazione Auser.
Dall’editoriale del n.2 (febbraio 2012) della rivista L’economia dell’immigrazione. Studi e riflessioni sulla dimensione economica degli stranieri in Italia: “Il secondo numero della rivista ‘L’economia dell’immigrazione’
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Secondo una recente indagine di Eurobarometro il 71% dei cittadini europei è consapevole che la popolazione del continente sta invecchiando, ma questa situazione rappresenta una preoccupazione solo per il 42% dei casi.
Nella seduta del 27 gennaio il Consiglio dei Ministri ha approvato la bozza del Decreto-legge "Disposizioni urgenti in materia di semplificazioni e sviluppo"
Ogni anno vengono ridefiniti, collegandoli agli indicatori dell'inflazione e del costo della vita, gli importi delle pensioni, assegni e indennità
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Dall’editoriale del n.2 (febbraio 2012) della rivista L’economia dell’immigrazione. Studi e riflessioni sulla dimensione economica degli stranieri in Italia: “Il secondo numero della rivista ‘L’economia dell’immigrazione’ si focalizza su uno degli aspetti più caratteristici dei fenomeni migratori che interessano oggi le società e le economie dei paesi cosiddetti altamente industrializzati, vale a dire sulla presenza sempre più importante della componente femminile nella popolazione straniera residente e nei flussi migratori internazionali.
Viene posta particolare attenzione alle caratteristiche del suo inserimento occupazionale e agli effetti che questo genera nel contesto sociale dei paesi di insediamento.
La rivista su scarica dalla pagina http://www.fondazioneleonemoressa.org/newsite/wpcontent/uploads/2012/02/Occupazione-straniera-per-settori-e-professione.pdf
della Fondazione
Regione Umbria – Direzione regionale sanità e servizi sociali in collaborazione con il Festival Internazionale di giornalismo bandisce la II Edizione del Premio nazionale comunicazione, nuovi media e informazione per la salute
http://www.festivaldelgiornalismo.com/wpcontent/uploads/2012/02/premio-nazionale-comunicazione-2012_definitivo.pdf
Possono partecipare tutti coloro che, in qualche modo, fanno parte del mondo della comunicazione del sociale: individui, testate, organizzazioni o gruppi che a livello locale e nazionale che operano nella comunicazione, nel marketing e nell'informazione per la salute. Scadenza: 30 marzo 2012.
Per ulteriori informazioni scrivere a info@festivaldelgiornalismo.com
progetto Umbria Assistenti Familiari

Il servizio ANCHISE offre:
- assistenza agli anziani e cura della persona presso il domicilio
- assistenza ospedaliera ed extra-ospedaliera
- accompagnamento delle persone anziane (visite mediche, spesa, cimitero, ecc.)
- informazioni utili alle famiglie relativamente all'assunzione di una badante
- gestione amministrativa delle pratiche sia per la badante sia per le famiglie (assunzione e buste paga)
- gestione della formazione/informazione della badante e del suo inserimento in famiglia
- servizio per l'avvio e monitoraggio dell'andamento della prestazione resa dalla badante
- assistenza psicologica alle badanti
Per informazioni:
tel 075 599.10.12 cell 346 501.56.76
tel 075 782.65.49 cell 335 589.44.74
Promosso dall'Istituzione Corciano Domani il Diverticompiti, che si svolge presso la Scuola Primaria Aldo Capitini di San Mariano, è un servizio di integrazione scolastica, rivolto ai bambini di età compresa tra i 6 e i 10 anni a prolungamento dell’orario scolastico, quale sostegno ai tempi delle famiglie nella gestione della quotidianità.
Il servizio, che si svolge dalle ore 13.30 alle ore 16.00, dal lunedì al venerdì, è stato articolato in tre distinti momenti:
- il primo è il servizio di porzionamento e somministrazione pranzo e riordino dei locali
- il secondo è riferibile ad un momento di gioco libero ed attività integrative
- infine dalle ore 15.00 alle ore 16.00 si svolge il servizio di aiuto compiti.
Gli educatori presenti seguono i bambini anche e soprattutto nell’attività di aiuto compiti.
Sono state inserite delle attività integrative dell’aiuto compiti, da non intendersi come sostitutive del sostegno compiti ma “corollario” e completamento dello stesso.
In particolare le attività proposte sono:
- “Imparo al PC”: utilizzo di software didattici specifici per bambini delle elementari che tramite il gioco propongono di rafforzare e migliorare l’apprendimento di varie materie (Italiano, Geografia, Matematica, Inglese)
- “Piccolo redattore”: realizzazione di un periodico (in forma digitale) in cui i ragazzi oltre che con la scrittura si cimenteranno con la fotografia.
- “Io Riprendo”: realizzazione di piccole gag teatrali finalizzate alla realizzazione di un prodotto video finale.
All'interno del progetto promosso e finanziato dal MIUR “ Progetto ICF. Dal modello dell’OMS alla progettazione per l’inclusione”, in cui L'Istituto IPSIA è capo-fila
nei giorni 1-2 dicembre 2011
dalle ore 15.00 alle ore 19.00,
presso la sede dell’Ipsia “ Cavour-Marconi”
via Assisana 40/d, loc. Piscille-Perugia,
è stato organizzato un corso di formazione tenuto dalla dott.ssa Boninelli Maria Luisa, formatrice del CENTRO STUDI ERICKSON S.p.A, rivolto ai Dirigenti Scolastici, docenti curriculari e di sostegno, genitori degli studenti, specialisti AUSL, e alle varie figure educative degli alunni in difficoltà.
Tema del corso è l’applicazione nella scuola della cultura del modello ICF ( International Classification of Functioning Health and Desease ) redatto dall’OMS , il quale implica l’esigenza di superare i tradizionali paradigmi basati sul concetto di deficit, azione-riduzione dell’handicap, e che determina, al contrario, in una prospettiva biopsicosociale, l’individuazione della difficoltà nella relazione esistente tra condizioni di salute ed ambiente.
Obiettivo è la formazione su modelli di cultura che promuovano , all’interno della comunità scolastica e territoriale di appartenenza , contesti ambientali quali facilitatori alle performance degli studenti, mediante il coinvolgimento attivo di tutti i soggetti attori del Progetto di Vita, come base fondamentale per l’impostazione di percorsi funzionali ai Bisogni Educativi Speciali degli alunni in difficoltà.
L'iscrizione allo stesso corso che deve essere presentata entro il 22 Novembre.